lợi ích của bài tập về nhà

Chính vì thế, việc giao bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian luyện tập và thực hành kiến thức đã được học trên lớp. Việc làm đi làm lại bài tập sẽ gây nhàm chán, song đây là việc cần thiết để nắm vững kiến thức, đặc biệt là đối với những kiến thức khó. 2. Cho phép bố mẹ cùng con học tập Khi đó, việc làm bài tập về nhà sẽ chỉ là hoạt động mang tính bổ trợ cho việc học. Đưa trẻ đến thăm bảo tàng Trẻ có thể học được rất nhiều điều trong một buổi triển lãm khoa học hoặc nghệ thuật. Không ở đâu trẻ có thể có được những kiến thức và trải nghiệm như khi tới những nơi này. Lợi Ích Của Bài Tập Về Nhà 1. Làm bài bác tập về bên đưa về hồ hết ích lợi gì đến học tập sinh? Làm bài toán cùng rèn luyện cần cù sẽ dành được mọi 2. Làm cụ như thế nào để học sinh có cồn lực có tác dụng bài tập về nhà? Có sự hiểu biết tường tận về hiệu suất của mình trong suốt kỳ thực tập sẽ giúp bạn phát triển và trau dồi các kỹ năng mà công việc thực tế đòi hỏi. Đây là điểm mạnh rất đáng giá khi tham gia ứng tuyển cho công việc yêu thích. Để nhận các phản hồi mang tính Trong chương trình giáo dục Quốc Gia trẻ em ở Indonesia, hoạt động giao bài tập về nhà được coi là cơ hội tốt để trẻ phấn đấu, nỗ lực và thành công. Vì vậy, bài tập về nhà thường có những bài tập khó rèn luyện khả năng đối mặt với thử thách cho trẻ, đồng thời cũng rất gần với trình độ của trẻ. 1 tiếng đầu ưu tiên làm bài tập về nhà 1 tiếng sau sẽ củng cố lại kiến thức hoặc dạy bài mới cho các em. Điểm yếu của học sinh sẽ được nhanh chóng cải thiện khi có người dạy kèm Đây là một lợi ích nữa khi các em được dạy báo bài. Ngoài những lợi ích trên, làm bài tập về nhà còn giúp các em học sinh mở rộng, nâng cao khả năng tìm tòi của bản thân. Bởi làm bài tập về nhà là thời gian các em phát huy tinh thần tự học một cách tối đa. Do đó, lúc này, khả năng tìm tòi và tự khám phá của các em học sinh sẽ được phát huy hết sức có thể. Một lợi ích khi con tập làm việc nhà khác là trẻ hiểu được sự vất vả, cực nhọc của bố mẹ để biết ơn và sẻ chia việc nhà cùng bạn. Con sẽ chủ động hỏi han và phụ giúp bạn trong công việc nhà tùy theo khả năng. Đồng thời, trẻ sẽ học được cách biết thông cảm với sự bận rộn của người lớn trong cuộc sống. Kĩ năng làm việc nhóm bagpuereupcov1979. “Không hề có bằng chứng cho thấy bài tập về nhà giúp cải thiện kết quả học tập của học sinh tiểu học”. Đây là điều đã được Harris Cooper Đại học Duke – một chuyên gia có uy tín lớn trong lĩnh vực nghiên cứu tác động của bài tập về nhà tới chất lượng giáo dục khẳng định. Điều này đã bắt đầu thu hút được quan tâm của các bậc phụ huynh và các nhà giáo dục khác, bất kể khía cạnh mà mọi người đang tranh luận ở đây là gì. Liệu có phải sự thật là việc hy sinh thời gian vui chơi, những áp lực về sức khỏe, thể chất và nước mắt của cả phụ huynh lẫn học sinh đều vô ích? Bài tập về nhà là “một sự rèn luyện được chấp nhận” nên sẽ rất khó nếu bạn muốn đo lường chính xác giá trị đích thực mà nó mang lại. Tuy nhiên, khi nhìn vào thực tế, điều mà gần như chúng ta có thể nhận ra là Bài tập về nhà có nhiều lợi ích nhưng chúng tùy thuộc vào độ tuổi! Bài tập về nhà gây áp lực cho cả phụ huynh lẫn học sinh Đối với học sinh tiểu học, một nghiên cứu đưa ra quan điểm rằng việc dành thời gian học ở lớp mang lại những kết quả tốt hơn rất nhiều, trong khi các bài tập làm ở nhà đơn thuần chỉ là bài tập bổ sung mà thôi. Ngay cả khi ở cấp trung học, mối quan hệ giữa bài tập về nhà và một kết quả học tập xuất sắc trong môi trường tốt nhất cũng chỉ ở mức rất nhỏ. Thời điểm trẻ lên đến cấp phổ thông, bài tập về nhà mang lại nhiều lợi ích thiết thực nhưng cũng chỉ mức tương đối. Hơn 2 tiếng đồng hồ học bài mỗi đêm là giới hạn. Sau thời gian này, chất lượng của việc ngồi vào bàn sẽ dần dần bị giảm đi. “Nghiên cứu này rất rõ ràng”, Etta Kralovec, chuyên gia giáo dục tại Đại học Arizona đồng ý, “Không hề có lợi ích của bài tập về nhà đối với học sinh tiểu học“. Trước khi tiếp tục, hãy loại bỏ quan điểm rằng những kết quả của nghiên cứu này được rút ra từ việc quan sát những học sinh có học lực yếu kém. Thực tế thì hoàn toàn ngược lại. Chuyên gia Cooper đã tổng hợp 120 học sinh trong năm 1989 và 60 học sinh khác vào năm 2006. Phân tích toàn diện về tất cả các học sinh này cho thấy không có bằng chứng nào về việc bài tập về nhà có lợi cho học sinh tiểu học. Tuy nhiên, một tác động tiêu cực tới thái độ của trẻ đối với việc đến trường lại rất rõ ràng. Bài tập về nhà có tác động tiêu cực tới thái độ học tập của trẻ Điều này dần trở nên đáng lo ngại. Bài tập về nhà thực sự đã tác động tới học sinh tiểu học nhưng không phải là một hiệu ứng tích cực. Một đứa trẻ mới bắt đầu đến trường xứng đáng có cơ hội phát triển tình yêu thực sự với việc học. Thay vào đó, giao bài tập về nhà cho học sinh ở độ tuổi này có thể khiến trẻ không còn yêu thích đến trường, không còn háo hức làm bài tập khi lên cấp học cao hơn và ảnh hưởng tới việc học trong tương lai xa hơn nữa. Đó là cả một chặng đường dài. Một đứa trẻ mầm non phải đối mặt với hơn 10 năm phải làm bài tập về nhà ở phía trước quả thật rất khó tưởng tượng. Bên cạnh đó, bài tập về nhà cũng khiến các mối quan hệ cá nhân bị ảnh hưởng. Hàng ngàn gia đình trên khắp thế giới vẫn phải đối mặt với bài tập về nhà cùng con cái của họ mỗi đêm. Các bậc phụ huynh quát tháo, cố gắng phớt lờ sự thật này, trong khi những đứa trẻ mệt mỏi kháng cực và khóc. Thay vì kết nối và hỗ trợ lẫn nhau vào cuối ngày, quá nhiều gia đình đang cảm thấy mình bị cuốn vào vòng xoay của một câu hỏi “Con đã làm bài tập về nhà của con chưa?”. Trẻ cần có sự hỗ trợ của phụ huynh khi làm bài tập về nhà Sẽ rất khó cho trẻ khi phải tự mình làm bài tập về nhà quá sớm. Do vậy, chúng cần sự giúp đỡ của bố mẹ, cả trong việc ghi nhớ cần làm bài nào và cách để hoàn thành nhiệm vụ. Dần dần, có khả năng trẻ sẽ hình thành một thói quen dựa dẫm vào người lớn và chỉ khi nào có bố mẹ bên cạnh thì mới chịu làm bài tập. Chính điều này mới khiến một trong những mục đích quan trọng của việc ra bài tập về nhà bị mất đi, đó chính là trách nhiệm. Bài tập về nhà chắc hẳn không còn xa lạ với trẻ ngay cả trẻ mới vào lớp 1. Tuy nhiên, những năm gần đây, xảy ra rất nhiều những tranh cãi xung quanh vấn đề giao bài tập về nhà cho các con có thực sự cần thiết hay không, nó sẽ mang lại những kết quả tốt hay chỉ gây ra những điều bất lợi cho các con? Bài tập về nhà có quan trọng không ? Có thiết yếu không ? Hay bài tập về nhà chỉ đem lại stress cho những em học viên ? Để giúp các bậc phụ huynh có thể tự mình tìm ra câu trả lời, Sun Santa sẽ đưa ra một số ưu và nhược điểm của việc giao bài tập về nhà để các bậc phụ huynh có thể tham khảo. 1. Lợi ích mà bài tập về nhà mang lại cho các em học sinh Khuyến khích học sinh luyện tập và thực hành ở nhà Lợi ích đầu tiên mà bài tập về nhà mang lại cho các em học sinh đó là giúp các em được thực hành và luyện tập ở nhà nhiều hơn. Thông thường, một giờ học từ 45 – 50 phút ở trên lớp chỉ đủ để giáo viên giúp các em học sinh nắm được một cách khái quát nhất những lí thuyết quan trọng. Tuy nhiên, nếu chỉ nắm được những lí thuyết mà không thực hành thì điều đó gần như chẳng mang lại lợi ích cũng như hiệu quả gì. lợi ích và tác hại của việc giao bài tập về nhà cho trẻ Chính vì thế, giao bài tập về nhà chính là để các em học sinh có thời gian luyện tập và thực hành những kiến thức lí thuyết đã được học ở trên lớp. Có thể việc luyện tập đi luyện tập lại sẽ gây nhàm chán, song để có thể nắm chắc một kiến thức nào đó, thì việc làm đi làm lại là việc cần thiết. Đặc biệt là đối với những kiến thức khó, việc luyện tập và thực hành càng trở nên quan trọng hơn vì nó biến những lí thuyết khô khan không màu sắc thành những bài tập thực hành dễ hiểu. Cho phép bố mẹ cùng con học tập Nhiều phụ huynh than phiền rằng, họ không biết một cách chính xác rằng các con được học những gì ở lớp. Chính vì thế, những bài tập về nhà mà giáo viên giao cho con sẽ giúp bố mẹ giải quyết được vấn đề này. Vì khi ở lớp con được học lí thuyết gì, thì về nhà con sẽ được giao bài tập ấy. Bằng cách này, phụ huynh có thể nắm được tình hình kiến thức con được học trên lớp thông qua các bài tập về nhà con được giao. Hơn nữa, khi những em học viên làm bài tập tại nhà, thì cha mẹ hoàn toàn có thể cùng tham gia để hướng dẫn cho con những chỗ con gặp vướng mắc. Việc có người tương hỗ học tập ở nhà cũng góp thêm phần tạo nên động lực học tập cho những em học viên ở mọi lứa tuổi . Giúp con học được kĩ năng quản lí thời gian Một điều nữa mà các em học sinh có thể có được khi được giao bài tập về nhà đó là kĩ năng quản lí thời gian. Vì sao lại như vậy? Bởi vì bài tập về nhà là phần nhiệm vụ các em học sinh phải hoàn thành sau khi kết thúc giờ học ở trường. Tuy nhiên, sau khi tan học, các em học sinh còn tham gia rất nhiều các hoạt động ngoại khóa khác, cũng như phải thực hiện các công việc sinh hoạt thường nhật. Do đó, để bảo vệ những hoạt động giải trí hoạt động và sinh hoạt vẫn được diễn ra thông thường, mà vẫn hoàn toàn có thể hoàn thành xong bài tập về nhà trước khi đến lớp, thì những em học viên phải học cho mình cách quản lí và sắp xếp thời hạn sao cho hợp lý. Kĩ năng sắp xếp và quản lí thời hạn tốt không chỉ có ích cho việc học của những em trong hiện tại, mà nó còn có ích cho cả việc làm trong tương lai của những em . Tạo ra được sự liên kết giữa nhà trường và gia đình Thông thường, giáo viên hiếm khi nhìn vào cuộc sống gia đình của các em học sinh, cũng như cha mẹ hiếm khi biết được rõ ràng thời gian học tập của các con ở trường ra sao. Và bài tập về nhà chính là cầu nối mở ra sự liên kết giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh. Điều này giúp cho mọi người hiểu nhau hơn và giáo viên cũng có thể qua các bậc phụ huynh mà hiểu nhu cầu của các em học sinh tốt hơn Ngoài ra, bằng việc hoàn toàn có thể link với giáo viên và nhà trường của con, cha mẹ cũng sẽ biết được điểm mạnh và điểm yếu của con là gì. Từ đó, cả mái ấm gia đình và nhà trường sẽ cùng nhau lên một kế hoạch giáo dục giúp tạo ra một môi trường học tập tốt nhất cho những em học viên . Giúp hạn chế thời gian sử dụng điện thoại hoặc xem ti vi Nếu không có bài tập về nhà, thì sau mỗi giờ học, các em học sinh sẽ dành hết thời gian của mình vào các màn hình, từ màn hình điện thoại, máy tính bảng, máy tính cho đến ti vi. Dành quá nhiều thời gian cho các thiết bị điện tử có thể gây ra những tác hại không ngờ như làm ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe, bên cạnh đó, dành thời gian quá nhiều cho các màn hình thì đồng nghĩa với nó là giảm thời gian cho việc học tập, kết quả học tập chắc chắn cũng vì thế mà giảm sút. Chính vì vậy, bài tập về nhà không chỉ giúp những em có một thói quen học tập tốt hơn, mà nó còn tạo ra một thói quen hoạt động và sinh hoạt tích cực và lành mạnh cho những em học viên . Đó là những quyền lợi tiêu biểu vượt trội mà giao bài tập về nhà một cách hợp lý hoàn toàn có thể mang lại. Tuy nhiên, điều gì cũng có mặt trái và mặt phải, bên cạnh những quyền lợi thì việc giao nhiều bài tập về nhà cho những em học viên cũng đem lại 1 số ít chưa ổn sau đây . Lợi ích khi làm bài tập về nhà Những bất cập của việc giao bài tập về nhà Làm giảm thời gian nghỉ giải lao của con trẻ Đầu tiên, nếu giao quá nhiều bài tập về nhà cho các em học sinh thì chắc chắn thời gian nghỉ ngơi của các em sẽ bị giảm xuống để dành thời gian cho việc hoàn thành các nhiệm vụ được giao về nhà. Điều này có thể gây ra những ảnh hưởng không tốt cả về mặt thể chất cũng như tinh thần cho các em học sinh. Vì lúc bấy giờ, hầu hết những em học viên đã dành hầu hết thời hạn cho việc học ở trường, do đó, nếu về nhà vẫn phải học và hoàn thành xong bài tập mà không được nghỉ ngơi không thiếu, thì sẽ rất khó để những em hoàn toàn có thể được tăng trưởng một cách thông thường . Tạo ra thói quen ít vận động Bài tập về nhà nhiều đồng nghĩa với việc các em học sinh phải dành nhiều thời gian để ngồi lại bàn học và hoàn thành chúng. Nếu vận động ít trong một thời gian dài, sẽ rất dễ gây ra tình trạng béo phì ở trẻ em. Hiện nay, tình trạng béo phì ở trẻ em của Việt Nam đang ở mức rất đáng báo động, và các em phải hoàn thành quá nhiều bài tập cũng là một trong những nguyên do chính dẫn đến tình trạng đáng báo động đó. Ngoài ra, những nghiên cứu và điều tra nổi tiếng chỉ ra rằng, nếu ít hoạt động khi còn trẻ, thì hoàn toàn có thể gây ra cái chết sớm ở độ tuổi trưởng thành. Mặc dù bài tập về nhà hoàn toàn có thể giúp những em củng cố kiến thức và kỹ năng, cải tổ và tăng trưởng bộ não rất nhiều, tuy nhiên giao quá nhiều bài tập về nhà lại gần như đang tàn phá sức mạnh sức khỏe thể chất của những em học viên . Làm hạn chế phát triển sự sáng tạo Nếu một học sinh phải dành 1 giờ mỗi ngày để hoành thành bài tập về nhà của mình, thì đồng nghĩa với đó là các em không thể dành 1 giờ để theo đuổi những hoạt động có tính sáng tạo mà các em ưa thích. Các em có thể thích chơi nhạc cụ, vẽ tranh hoặc tham gia các khóa học phát triển kĩ năng nhiếp ảnh. Tuy nhiên, việc phải hoàn thành bài tập về nhà làm hạn chế những hoạt động có tính sáng tạo đó của các em học sinh. Không phải lúc nào cũng giúp cải thiện kết quả học tập Và một bất cập không thể không kể đến của việc giao quá nhiều bài tập về nhà đó là những bài tập này không phải lúc nào cũng mang lại những hiệu quả như mong muốn. Vì nhiều khi, trải qua một ngày học dài ở trường đã khiến các em học sinh rất mệt mỏi rồi, giờ đây, khi về nhà, các em lại phải hoàn thành rất nhiều các bài tập được giao. Điều này có thể khiến các em nảy sinh tâm lí chán nản việc học và không muốn học dù là ở nhà hay ở trường nữa. Ngoài ra, không phải học viên nào cũng hoàn toàn có thể xử lý được hết bài tập về nhà, những em gặp khó khăn vất vả với những bài tập khó nhưng ở nhà không có ai giúp những em xử lý, điều này cũng làm những em học viên cảm thấy chẳng thiết tha gì với việc học tập nữa . Qua đây, Trung tâm Anh ngữ Sun Santa Trường Yên không khẳng định một cách chắc chắn rằng giao bài tập về nhà là hoàn toàn tốt hoặc hoàn toàn không tốt. Chúng tôi chỉ muốn giúp các bạn đọc quan tâm đến vấn đề này thấy được rằng, việc gì cũng có hai mặt của nó, và cái gì quá nhiều cũng không tốt. Giao bài tập về nhà vừa phải và hợp lí có thể giúp các em củng cố và xây dựng thêm được rất nhiều kĩ năng khác nhau. Song, nếu không biết đâu ra ranh giới của việc giao bài tập hợp lí với giao quá nhiều bài tập, thì không chỉ ảnh hưởng đến kết quả học tập mà còn làm hại đến sức khỏe của các em học sinh. Sun Santa mong rằng, bài viết mà chúng tôi vừa san sẻ sẽ là nguồn thông tin có ích cho những bậc cha mẹ ! Tuy nhiên, kết quả của công trình nghiên cứu kéo dài 25 năm này lại cho thấy các bài tập về nhà lại có tác dụng rất tốt với học sinh trung học phổ thông và giảm dần với học sinh cấp trung học cơ cứu của ĐH Duke cho thấy, bài tập về nhà rất có tác dụng với học sinh trung học nhưng hoàn toàn không có tác dụng với trẻ tiểu học. Ảnh 5 lí do giáo viên không nên giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu nhất, bài tập về nhà có thể khiến học sinh có ấn tượng tiêu cực về trường học. Học sinh tiểu học chỉ đang đi những bước đầu tiên trên con đường học tập và còn rất nhiều năm ở phía trước. Do đó, giáo viên không nên làm cho các em chán ghét trường học mà nên giúp các em tìm thấy niềm vui trong học hai, bài tập về nhà có thể làm tổn hại mối quan hệ giữa con cái và cha mẹ. Ở độ tuổi học tiểu học, các em chưa thể tự giác làm bài tập về nhà mà cần sự nhắc nhở của cha mẹ. Sau một ngày dài ở trường, những từ như "bài tập" hay "học bài" có thể khiến trẻ có cảm giác không thoải mái trước giờ đi ngủ. Việc buộc các em phải ngồi vào bàn học có thể là một "cuộc chiến đầy nước mắt" mà đáng lẽ phải dành cho nhiều năm sau nữa khi bài tập về nhà thực sự có tác dụng với việc học của các ba, bài tập về nhà tạo cảm giác trách nhiệm giả tạo. Những người ủng hộ bài tập về nhà cho học sinh tiểu học sẽ lập luận rằng làm bài tập về nhà hàng ngày sẽ giúp trẻ có trách nhiệm hơn với việc học. Nhưng điều đó chỉ đúng với những độ tuổi lớn hơn. Nếu tối nào cha mẹ cũng phải nhắc nhở con mình làm bài tập thì tác dụng này sẽ giảm tư, làm bài tập về nhà khiến các em không có nhiều thời gian để được là trẻ con. Theo một cuộc khảo sát, nhiều em không vận động thể chất đủ mức. Tất cả học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học, nên dành thời gian buổi tối cho các hoạt động thể chất, vui chơi ngoài trời và cùng bạn chơi thể thao. Cả giáo viên và cha mẹ nên khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động này nhiều cùng, trẻ em cần được nghỉ ngơi để học tốt ở trường. Nếu phải làm bài tập về nhà, các em sẽ ngủ ít hơn. Trung bình, trẻ em và đặc biệt là học sinh tiểu học cần được ngủ 10 tiếng mỗi ngày. Để trẻ có thể học tập ở trường với 100% năng lực, các em cần được nghỉ ngơi đủ nếu không giao bài tập về nhà, cần làm gì để giúp các em học sinh tiểu học có thể học tốt?Thay vì để cả con cái và cha mẹ phải trải qua "những buổi học chan nước mắt", có rất nhiều hoạt động khác mà giáo viên và cha mẹ có thể tổ chức cho học sinh tiểu học để các em có động lực và hào hứng hơn trong học khích trẻ đọc để giải tríTheo kết quả một cuộc nghiên cứu, đối với học sinh tiểu học, đọc sách có hiệu quả hơn làm bài tập về nhà. Cha mẹ và giáo viên có thể tìm hiểu những chủ đề mà trẻ yêu thích và sau đó khuyến khích các em tìm hiểu bằng cách để trẻ tự đọc hoặc đọc cho trẻ nghe. Mặc dù việc tìm mua sách đọc tùy thuộc vào sở thích của từng em học sinh sẽ mất nhiều công sức hơn so với việc làm bài tập về nhà chung cho tất cả, nhưng đọc sách để giải trí đem lại rất nhiều lợi ích cho trẻ tinh thần trách nhiệm qua sinh hoạt hàng ngàyThay vì dựa vào bài tập về nhà, cha mẹ có thể dạy trẻ về ý thức trách nhiệm thông qua rất nhiều thói quen trong sinh hoạt hàng ngày như dậy sớm vào buổi sáng, gấp gọn chăn màn, giúp cha mẹ việc nhà hay thậm chí là chăm sóc thú cho trẻ tư duy học tập suốt đờiCha mẹ và giáo viên nên giúp trẻ hiểu rằng học tập là một quá trình liên tục và lâu dài. Khi đó, việc hoàn thành các bài tập về nhà sẽ chỉ là hoạt động mang tính bổ trợ mà trẻ tới các bảo tàngTrẻ sẽ học được rất nhiều điều về khoa học và nghệ thuật khi tới thăm các viện bảo tàng. Không ở đâu trẻ có thể có được những kiến thức và trải nghiệm như khi tới những nơi này. Cha mẹ có thể tìm kiếm những buổi triển lãm hoặc các hoạt động giúp khơi dậy sự hứng thú của chung, thay vì giao bài tập về nhà, các nhà quản lí giáo dục, giáo viên và phụ huynh có thể giúp trẻ có các trải nghiệm ngoài giờ học để tăng cường tính sáng tạo, sự kết nối với cộng đồng và đa dạng hóa cách học. Điều đó sẽ giúp giáo dục cấp tiểu học trở nên hiệu quả Ngọc Theo Lifehack Bài tập về nhà có thể làm tăng thái độ tiêu cực của trẻ với trường học - Ảnh minh họa Shutterstock Bài tập về nhà chi phối thời gian sau giờ học của trẻ và làm trẻ thêm mệt mỏi. Một đánh giá toàn diện của 180 nghiên cứu của nhà khoa học thần kinh Harris Cooper và là nhà tâm lý học tại Đại học Duke Mỹ cho thấy lợi ích của bài tập về nhà được đánh giá cao phụ thuộc vào độ tuổi. Theo nghiên cứu, bài tập về nhà có tác động, nhưng nó không luôn tốt. Bài tập về nhà thậm chí có thể làm tăng thái độ tiêu cực của trẻ với trường học. Trẻ em cần chạy, thư giãn, khởi động lại, làm các công việc gia đình và đi ngủ sớm. Ở trường, trẻ được bảo phải làm gì, chủ yếu là ngồi yên và tập trung vào các bài học lý thuyết. Việc học chỉ là một mặt của trẻ. Khi tan học, trẻ cần có thời gian cho những thứ khác. Những người ủng hộ bài tập về nhà nói rằng nó giúp dạy kỹ năng mềm như trách nhiệm và thói quen học tập tốt cho trẻ. Tuy vậy, đó là một vấn đề khác với bài tập về nhà ở trường tiểu học. Trẻ em tiểu học hiếm khi đối phó với những kỹ năng quản lý thời gian phức tạp hoặc những cảm xúc mạnh mẽ đi kèm với bài tập, vì vậy trách nhiệm thuộc vào cha mẹ. Cha mẹ vô tình trở thành người đảm nhận vai trò rất không mong muốn của trẻ bằng cách phàn nàn con trẻ, và trẻ con trở thành chuyên gia trì hoãn làm bài tập nhà và quen với cách phàn nàn của cha mẹ. Và như vậy, bài tập về nhà đã lấy đi những buổi tối của cha mẹ cũng như những buổi tối của trẻ. Khi bài tập về nhà được coi là có lợi cho học sinh, có nghĩa là nó phải thuộc về trách nhiệm của học sinh. Điều đó có nghĩa là một học sinh trung học biết tự động làm bài tập về nhà mà không bị nhắc nhở thì khi ấy bài tập về nhà mới được coi là có lợi. Trước tuổi 11, khả năng chịu trách nhiệm của trẻ có thể được giảng dạy theo cách khác. Đối với trẻ 6 tuổi sẽ cần ghi nhớ làm những thứ khác, chẳng hạn như cho mèo ăn hoặc mang hộp đựng thức ăn về nhà. Nếu muốn học sinh cải thiện trí nhớ, tập trung, tư duy sáng tạo, làm tốt bài kiểm tra và thậm chí hành vi trường học, câu trả lời không phải là bài tập ở nhà nhiều hơn, câu trả lời là ngủ nhiều hơn. Theo Hiệp hội Giấc ngủ Mỹ, trẻ em đang bị thiếu ngủ, một phần từ bài tập về nhà. Nếu chúng ta tự hào về một cách tiếp cận dựa trên nghiên cứu hợp lý về giáo dục, chúng ta phải nhìn vào sự thật. Tin liên quan Nên dừng ngay việc bắt trẻ tiểu học làm bài tập về nhà! Hãy nghĩ xem Chúng ta còn tiếp tục đánh cắp tuổi thơ của con mình đến bao giờ nữa? Cách đây hơn 10 năm, từ năm học 2004-2005 Bộ GD&ĐT đã quy định nghiêm cấm việc giao bài tập về nhà cho học sinh lớp 1, 2, 3 và lớp 4, 5 học bán trú. Thế nhưng, thực tế vẫn còn những bậc phụ huynh yêu cầu con làm bài tập về nhà ít hoặc nhiều tùy người.Bài viết dưới đây, một lần nữa, như lời khuyến cáo đừng cuốn trẻ em vào vòng xoáy của những kỳ vọng, tham vọng, trách nhiệm… mà người lớn muốn. Đó chỉ là ý chí của chúng ta, không phải nhu cầu tinh thần và phát triển tự nhiên của các bé!Cha mẹ hãy cũng tìm hiểu để nuôi dạy con đúng cách nhé!Không có bất cứ một lợi ích nào!Một nghiên cứu của Đại học Duke tại Durham, Bắc Carolina, Mỹ chứng minh rằng bài tập về nhà không thật sự tác động nhiều tới những năng lực và kỹ năng cần thiết cho phải hấp thụ một lượng kiến thức khổng lồ do sự bùng nổ thông tin của mạng internet. Ngay từ tiểu học thôi, trẻ em đã phải học ngoại ngữ và tin học, những môn học mà trước đây không được đưa phải vật lộn với một số lượng thông tin và bài tập khổng lồ. Chúng dành hết thời gian ở nhà để hoàn thành bài tập được giao sau 8 tiếng học ở tập về nhà dường như được chấp nhận như một hoạt động giáo dục bắt buộc. Tất nhiên bài tập về nhà có giá trị nhất định nhưng nghiên cứu chỉ ra nó chỉ thật sự hiệu quả với lứa tuổi phù hợp – đó là lứa tuổi sau tiểu phải vật lộn với một số lượng thông tin và bài tập khổng lồHarris Cooper cho hay “Không có bất cứ bằng chứng nào cho thấy việc thực hiện các bài tập về nhà giúp cải thiện các năng lực học thuật academic của học sinh tiểu học”.Bài tập về nhà không có ảnh hưởng thực tế tới trẻ ở lứa tuổi này. Áp lực từ phía thầy cô và gia đình sẽ có tác động tiêu cực tới sự phát triển sau này của đối diện với những áp lực quá lớn ngay từ khi bộ não trong giai đoạn phát triển sẽ tác động không tốt tới việc hình thành nhân cách mai chí, nếu thầy cô không giao bài tập về nhà thì bố mẹ cũng sẽ thúc ép trẻ làm bài tập. Thay vì để cho trẻ vui chơi và hoạt động ngoài trời như đúng lứa tuổi của đứa trẻ đang ở tuổi vui chơi và vô cùng hiếu động nhưng lại bị ép ngồi vào bàn học. Điều này gây ra một số ức chế, sự không tự nguyện sẽ dẫn tới hiệu quả học không được bao phải đối diện với những áp lực quá lớn ngay từ khi bộ não trong giai đoạn phát triểnTrẻ em dần có ác cảm với việc họcNhà trường và gia đình đang lấy đi một quỹ thời gian quý báu và năng lượng của trẻ chỉ để học. Kết thúc việc học tập ở trường, trẻ lại tiếp tục vật lộn với đống bài tập về nhà cao ngất trước cứu cho thấy ở lứa tuổi này, trẻ em nên dành nhiều thời gian để tham gia các hoạt động ngoại khóa, chơi đùa cùng bạn bè, khám phá thế giới và phát triển các kỹ năng Cooper còn đề xuất một “quy tắc 10 phút”, đó là trẻ em mầm non nên dành khoảng tối đã 10 phút cho việc làm bài tập về nhà, rồi thêm 10 phút cho bậc tiểu học,…Tiến sĩ Etta Kralovec, chuyên gia giáo dục tại Đại học Arizona của Mỹ cũng tán thành với ý kiến trên, nghiên cứu mối liên hệ giữa bài tập về nhà và năng lực cá nhân theo các cấp học của bà còn cho thấy “Không có bất cứ lợi ích nào đối với lứa tuổi tiểu học”!Gia đình đang lấy đi một quỹ thời gian quý báu và năng lượng của trẻ chỉ để họcNhững tác động tiêu cực đến tinh thần và sức khỏe của trẻMột số nghiên cứu còn chỉ ra tác động tiêu cực của việc giao quá nhiều bài tập cho trẻ như stress, các vấn đề sức khỏe cũng như giao tiếp xã hội ở Pope, giảng viên lâu năm tại Đại học Stanford, Mỹ đã nêu ra những tác hại tiêu cực của quá nhiều bài tập tới thói quen và hành vi của sát được thực hiện với hơn học sinh ở các trường trung học tại California, Mỹ cho thấy“Nghiên cứu của chúng tôi về tác động của bài tập về nhà đang gây thách thức đối với suy nghĩ truyền thống rằng bài tập về nhà chỉ có tốt cho các em”, Denise. Pope cho biết. “Bận rộn làm bài tập về nhà khiến học sinh chán nản với việc học và chỉ làm bài tập đơn giản để cho xong và để lấy điểm”.Gánh nặng làm bài tập về nhà làm tổn hại sức khỏe của trẻNgoài ra, nghiên cứu của họ còn phát hiện ra phải làm bài tập về nhà quá nhiều sẽ gây ra các tác động xấu sauKhiến học sinh stress hơn 56% học sinh xem bài tập về nhà là một nguyên nhân gây căng thẳng. 43% nêu việc phải làm các bài kiểm tra khiến chúng hại sức khoẻ Gánh nặng làm bài tập về nhà khiến các em mất ngủ và gặp các vấn đề sức khỏe khác như đau đầu, mệt mỏi, mất ngủ, giảm cân và đau dạ dày,…“Không đáp ứng được các nhu cầu phát triển hay các kỹ năng xã hội quan trọng khác”. Quỹ thời gian vui chơi, giao tiếp, học hỏi các kỹ năng xã hội bị thay thế khiến các em thiếu đi những kỹ năng sống cho trẻ sau này hòa nhập xã khảo từ Higherperspectives, Healthline, Tri Thức Trẻ Giáo sư Đại học Thanh Hoa đã gợi ý cho giáo viên và học sinh về giải pháp làm bài tập về nhà hiệu quả. Những lợi ích của việc làm bài tập về nhà đã được phụ huynh và giáo viên tranh luận trong nhiều năm qua. Mặc dù có nhiều người cho rằng, bài tập về nhà có hại hơn có lợi bởi nó gây ra thêm sự căng thẳng không cần thiết cho mọi người. Nhưng một số người khác lại cho rằng, việc làm bài tập về nhà mang lại nhiều tích cực vì nó giúp trẻ suy nghĩ độc lập hơn sau giờ học trên lớp. Mới đây, ông Tạ Đại Hòa – Giáo sư nghệ thuật cao cấp tại Đại học Thanh Hoa, đồng thời là Phó Chủ tịch Hiệp hội Giáo dục Trung Quốc đã đưa ra những phân tích hữu ích về vấn đề giao bài tập về nhà cho trẻ. ADVERTISEMENT Chân dung giáo sư Tạ Đại Hòa. 1. Khuyến khích học sinh luyện tập và thực hành ở nhà Thông thường một giờ học từ 45 – 50 phút ở trên lớp chỉ đủ để giáo viên giúp học sinh nắm được một cách khái quát nhất những lý thuyết quan trọng. Tuy nhiên, nếu chỉ nắm được lý thuyết mà không thực hành thì điều đó gần như không mang lại lợi ích. Video đang HOT Chính vì thế, việc giao bài tập về nhà giúp học sinh có thời gian luyện tập và thực hành kiến thức đã được học trên lớp. Việc làm đi làm lại bài tập sẽ gây nhàm chán, song đây là việc cần thiết để nắm vững kiến thức, đặc biệt là đối với những kiến thức khó. 2. Cho phép bố mẹ cùng con học tập Nhiều phụ huynh than phiền rằng, họ không biết một cách chính xác các con được học những gì trên lớp. Chính vì thế, những bài tập về nhà sẽ giúp bố mẹ giải quyết được vấn đề này. Vì khi ở lớp, con được học lý thuyết gì thì về nhà sẽ được giao bài tập ấy. Bằng cách này, phụ huynh có thể nắm được tình hình học trên lớp của con. Hơn nữa, khi con làm bài tập về nhà, bố mẹ có thể cùng tham gia để hướng dẫn cho con những chỗ vướng mắc. Việc có người hỗ trợ cũng góp phần tạo nên động lực cho trẻ. 3. Giúp con học được kỹ năng quản lý thời gian Làm bài tập về nhà là nhiệm vụ của học sinh sau khi kết thúc giờ học ở trường. Tuy nhiên, sau khi tan học, các em còn tham gia nhiều hoạt động ngoại khóa khác, cũng như phải thực hiện các công việc sinh hoạt thường nhật. Do đó, để vừa có thể tham gia những hoạt động giải trí và sinh hoạt, vừa hoàn thành bài tập về nhà trước khi đến lớp thì học sinh phải biết cách quản lý và sắp xếp thời gian sao cho hợp lý. Kỹ năng này không chỉ có ích cho việc học trong hiện tại mà còn giúp ích nhiều cho các em trong tương lai. Làm bài tập về nhà giúp trẻ học được kỹ năng quản lý thời gian. Ảnh minh họa 4. Tạo được sự liên kết giữa nhà trường và gia đình Thông thường, giáo viên ít khi để ý đến cuộc sống gia đình học sinh. Ngược lại, nhiều ông bố bà mẹ cũng không nắm được thời gian học tập, kế hoạch học tập của con. Và bài tập về nhà chính là cầu nối mở ra sự liên kết giữa nhà trường, giáo viên và phụ huynh. Điều này giúp mọi người hiểu nhau hơn. Giáo viên có thể qua các bậc phụ huynh để hiểu được nhu cầu của học sinh. Ngoài ra, thông qua việc trao đổi bài tập về nhà, điểm số với giáo viên, phụ huynh sẽ nắm được điểm mạnh và điểm yếu của con. Từ đó, gia đình và nhà trường sẽ cùng nhau lên một kế hoạch giáo dục, tạo ra môi trường học tập tốt nhất cho trẻ. GIẢI PHÁP HỮU HIỆU THIẾT KẾ BÀI TẬP VỀ NHÀ 1. Đối với giáo viên Giáo sư Tạ Đại Hòa khuyến khích giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Thực tế, có rất ít giáo viên tự thiết kế bài tập về nhà. Hầu hết họ đều mượn bài tập khác nhau từ ngân hàng câu hỏi, tư liệu sẵn có. Tất nhiên, việc mượn bài tập sẵn như vậy là cần thiết. Nhưng nếu giáo viên có thể tự thiết kế một số bài tập dựa trên ý tưởng của bản thân và tình hình thực tế của học sinh sẽ tốt hơn rất nhiều. Đặc biệt, công việc này giúp giá được năng lực chuyên môn của giáo viên. Mỗi nhà trường cũng nên tạo cho mình một ngân hàng bài tập riêng biệt. ADVERTISEMENT 2. Đối với học sinh Đồng thời, giáo sư cũng khuyến khích học sinh tự thiết kế bài tập về nhà. Việc làm này giúp các em có ý thức hơn trong việc đưa ra ý tưởng giải bài tập. Các em sẽ phát huy được tính sáng tạo, nhạy bén và có thêm động lực giải bài tập do chính mình tạo ra. Thông qua việc tự thiết kế bài tập về nhà, học sinh sẽ nắm được lỗ hổng kiến thức để tự cải thiện bản thân hoặc nhờ giáo viên hỗ trợ. Giáo sư Tạ Đại Hòa nhấn mạnh “Đừng coi thường những bài tập về nhà của học sinh. Tôi đã làm nghiên cứu trên một nhóm học sinh và nhận ra rằng, chỉ sau một thời gian ngắn, những học sinh tự tạo bài tập cho mình sẽ yêu thích việc học hơn. Nhờ vậy, các em cải thiện được điểm số, đạt thành tích cao trong học tập”. 2 đại học Trung Quốc lọt top 10 'lò' đào tạo giới siêu giàu trên thế giới Theo một nghiên cứu của Altrata, ĐH Thanh Hoa và ĐH Bắc Kinh nằm trong số những trường đại học bên ngoài nước Mỹ đào tạo ra nhiều cựu sinh viên siêu giàu nhất thế giới. Theo kết quả nghiên cứu của Altrata, ước tính cựu sinh viên ĐH Bắc Kinh có giá trị tài sản ròng cực cao UHNW, đứng thứ... Tin mới nhấtCòn nhiều băn khoăn về chứng nhận giỏi cấp tỉnh với học sinh điểm IELTS cao130146 21/12/2022Việc Hà Tĩnh công nhận học sinh HS giỏi cấp tỉnh với HS có điểm IELTS cao đang được dư luận quan tâm. Nhiều giáo viên phổ thông và giảng viên dạy Ngoại ngữ thể hiện băn khoăn trước việc nàyViệc thực hiện chương trình, SGK mới còn nhiều khó khăn120138 21/12/2022Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , sáng 20/12, Đoàn Đại biểu ...Cấp phép tổ chức thi chứng chỉ HSK trở lại110138 21/12/2022Theo thông báo mới của Bộ GD&ĐT chứng chỉ tiếng Trung HSK đã được cấp phép tổ chức duy nhất tại ĐH Thành Đông Hải DươngBanner tìm hiểu ngày 22/12 của Trường ĐH Tôn Đức Thắng in hình lính Mỹ104540 21/12/2022Trường ĐH Tôn Đức Thắng đang làm rõ trách nhiệm việc cơ sở ở Bảo Lộc đăng trên fanpage banner tìm hiểu truyền thống ngày 22/12 nhưng in hình lính MỹNhiều tỉnh cho học sinh nghỉ Tết hơn 10 ngày, Hà Nội lý giải nghỉ 8 ngày103643 21/12/2022Lịch nghỉ tết của học sinh Hà Nội thiết kế theo quy định của Nhà nước. Nếu cho nghỉ thêm, hàng nghìn học sinh mầm non, tiểu học không ai trông nom vì bố mẹ vẫn phải đi làmTrường ĐH Kiên Giang dự kiến tuyển hơn chỉ tiêu năm 2023100137 21/12/2022Năm 2023 Trường ĐH Kiên Giang tuyển sinh 22 ngành, trong đó có 2 ngành mới, dự kiến chỉ tiêu. Trường ĐH Kiên Giang vừa tổ chức Hội nghị Tổng kết công tác tuyển sinh năm 2022 và đề ra các giải pháp, phương hướng để nâng cao hiệu qu...Trường Đại học Hồng Đức nâng cao chất lượng đào tạo sinh viên ngành giáo dục mầm non080629 21/12/2022Cùng với các ngành đào tạo khác, trong những năm qua, Trường Đại học ĐH Hồng Đức không ngừng đổi mới công tác quản lý, xây dựng và hoàn thiện nội dung chương trình đào tạo ngành giáo dục mầm non GDMN với mục tiêu đào tạo những giáo ...Học sinh Hà Giang nghỉ Tết Quý Mão 12 ngày, từ 27 tháng Chạp075941 21/12/2022UBND tỉnh Hà Giang quyết định cho học sinh trên toàn tỉnh bắt đầu nghỉ học từ ngày 18/1 đến hết ngày 29/1/2023. Ngày 19/12, Chủ tịch UBND tỉnh ban hành Quyết định số 2341/QĐ-UBND về việc cho trẻ mầm non, học sinh, sinh viên các cơ sở gi...Nhiều tiết dạy sáng tạo tại hội thi giáo viên dạy giỏi Hà Nội075905 21/12/2022Ngày 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức tổng kết hội thi giáo viên dạy giỏi thành phố cấp Trung học cơ sở năm học 2022-2023Trường Đại học Kinh tế Quốc dân công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023075836 21/12/2022Chiều ngày Trường Đại học Kinh tế Quốc dân đã công bố Đề án tuyển sinh đại học năm 2023. Theo đó, nhà trường tuyển sinh 60 mã ngành/chương trình với 6200 chỉ tiêu đại học chính quyTuyển sinh 2023 Đại học Kinh tế Quốc dân công bố đề án tuyển sinh075738 21/12/2022Năm 2023, Trường đại học Kinh tế Quốc dân giữ nguyên 4 phương thức tuyển sinh và có sự thay đổi về chỉ tiêu mỗi phương thức để phù hợp tình hình thực tếCần cẩn trọng lựa chọn nhân sự, ra đề thi075612 21/12/2022Một kỳ thi học sinh giỏi được tổ chức tốn rất nhiều công sức, tâm huyết của nhiều nhà giáo, học sinh và tốn kém tiền bạc nhưng cũng là một hoạt động khuyến tài quan trọng của giáo dục địa phương. Vậy nên cấp tổ chức cần cẩn trọng trong ...Chuyển đổi số trong giáo dục Đã gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh075549 21/12/2022Bộ Giáo dục và Đào tạo đã số hóa, gắn mã định danh của gần 24 triệu hồ sơ học sinh, hơn 1,5 triệu hồ sơ giáo viên, nhân viên và cán bộ quản lýNhiều khó khăn trong thực hiện chương trình, SGK mới075420 21/12/2022Tiếp tục chương trình giám sát chuyên đề Việc thực hiện Nghị quyết số 88/2014/QH13 và Nghị quyết số 51/2017/QH14 của Quốc hội về đổi mới chương trình, SGK giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu , ngày 20/12, Đoàn ĐBQH tỉnh...Nâng cao chất lượng đào tạo và giải quyết việc làm cho học sinh, sinh viên075403 21/12/2022Năm 2022, Ban Giám hiệu trường tổ chức quán triệt, triển khai thực hiện kịp thời các chủ trương của ảng, chính sách và pháp luật của Nhà nước cho cán bộ, viên chức, học sinh, sinh viên HSSV; thực hiện phong trào thi đua dạy tốt học tố...Giáo viên khốn khổ vì phụ huynh 'canh' camera105919 20/12/2022Sao cô cho bé đứng sau cùng? , Cô ơi cái chân bé nó thò ra kìa , đó là nội dung những cuộc gọi điện thoại của phụ huynh khi họ vừa canh camera sáng chiều, vừa gọi liên tục cho cô giáo mầm nonĐừng để kỳ thi học sinh giỏi là sân chơi của một số thầy cô074902 20/12/2022Khi tham gia ra đề thi học sinh giỏi, có giáo viên lưu ý trước cho học sinh của mình nội dung sẽ ra đề để ôn tập. Vậy tác dụng của chọn học sinh giỏi ở đâu?Hướng nghiệp sớm để gỡ khó tuyển sinh074836 20/12/2022Nhiều năm qua, một số ngành nghề như khoa học cơ bản, y tế công cộng, dịch vụ xã hội, khoa học tự nhiên, thủy sản hay môi trường… rất khát nhân lực nhưng lại vô cùng khó tuyển sinhChậm tiến độ mua sắm thiết bị dạy học, GĐ Sở Giáo dục Vũng Tàu nêu vướng mắc074818 20/12/2022Trang thiết bị các trường hiện có cơ bản đáp ứng yêu cầu dạy học nên việc chậm trong mua sắm các thiết bị bổ sung không ảnh hưởng quá nhiềuLớp học chữ miễn phí giữa Sài thành của 'bà giáo'074800 20/12/2022Suốt 9 năm qua, lớp học chữ miễn phí do cô Nguyễn Thị Anh SN 1951, trú tại phường 5 Quận 6, TPHCM đã giúp nhiều nghèo, khuyết tậtHuy chương bạc Olympic Tin học Châu Á - TBD kể chuyện vượt qua áp lực074738 20/12/2022Trần Khôi Nguyên - HS lớp 12 Tin, Trường THPT Chuyên ĐH Sư phạm Hà Nội xuất sắc giành Huy chương bạc Olympic Tin học Châu Á - Thái Bình Dương 2022Vòng xoáy dạy thêm, học thêm tiền học thêm vài môn/tháng bằng học phí cả năm074708 20/12/2022Vòng xoáy dạy thêm, học thêm như một ma trận từ năm này sang năm khác, kéo theo rất nhiều tiền bạc của phụ huynh và thời gian của học sinh phổ thôngThầy say mê đổi mới dạy học, viết báo070200 19/12/2022Thầy là một tấm gương sáng về đổi mới phương pháp giảng dạy và nghiên cứu. Trong gần 7 năm dạy học, thầy đã viết được trên 700 bài báo, trong đó có 100 bài nghiên cứu về đổi mới phương pháp giảng dạyDạy học tích cực – giải pháp đột phá góp phần đổi mới căn bản, toàn diện ở các trường đại học061129 19/12/2022Dạy học hướng vào người học, lấy người học làm trung tâm là luận điểm then chốt của dạy học hiện đại và cũng chính là bản chất của đổi mới phương pháp dạy học hiện nayLuật Nhà giáo tiếp thêm động lực cho giáo viên miền núi cống hiến060945 19/12/2022Nhiều giáo viên bày tỏ, nếu Luật Nhà giáo được thông qua, sẽ là điểm tựa, tiếp thêm động lực cho giáo viên miền núi yên tâm công tác và cống hiếnTP HCM GV cốt cán bức xúc vì đi bồi dưỡng CTGDPT 2018 mãi chưa được nhận chế độ060727 19/12/2022Giáo viên tiểu học cốt cán tại Thành phố Hồ Chí Minh than chưa được nhận chế độ bồi dưỡng tập huấn chương trình giáo dục phổ thông Hà Tĩnh chia sẻ bí quyết giành học bổng toàn phần Châu Âu060539 19/12/2022Đỗ Hoàng Mai Linh sinh năm 2003, Hà Tĩnh xuất sắc giành học bổng toàn phần của Chính phủ Hungary. Đầu tháng 8/2022, Đỗ Hoàng Mai Linh sinh năm 2003, Hà Tĩnh giành học bổng toàn phần của Chính phủ Hungary. Hiện đang theo học ...Cô giáo thắp sáng tương lai cho trẻ tự kỷ060359 19/12/2022Tại khu tự trị Nội Mông, Trung Quốc, cô giáo Wang Xinhui ngày đêm miệt mài chăm lo và điều trị cho trẻ mắc chứng tự kỷ để các em có thể hòa nhậpPhong trào khuyến học huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam tiếp sức hàng nghìn học sinh, sinh viên học tốt060139 19/12/2022Với những hỗ trợ thiết thực, phần thưởng kịp thời, Hội Khuyến học – Cựu giáo chức huyện Quế Sơn, tỉnh Quảng Nam đã tiếp sức hộc sinh, sinh viên học tốt, góp phần khơi dậy truyền thống hiếu học, thúc đẩy sự phát triển ngành giáo dục – đà...Hợp tác trong lĩnh vực quốc tế hóa giáo dục giữa 7 trường kỹ thuật050142 19/12/2022Vừa qua, nhóm 7 trường đại học kỹ thuật hàng đầu Việt Nam ký kết hợp tác trong lĩnh vực Quốc tế hóa giáo dục với nội dung Kiểm định quốc tế và bảo đảm chất lượng đáp ứng yêu cầu đào tạo tạo nhân lực chất lượng quốc tế Đó là nhận định của GS Etta Kralovec, Trường ĐH Arizona Mỹ.Đồng tình với quan điểm này, nhà nghiên cứu Harris Cooper, Trường ĐH Duke Mỹ cũng cho rằng “bài tập về nhà không đem lại lợi ích gì cho học sinh tiểu học”.Theo ông, có một số lý do sau khiến giáo viên không nên giao bài tập về nhà cho học sinh tiểu họcThứ nhất, bài tập về nhà có thể tạo ra những thái độ tiêu cực của trẻ về trường học. Học sinh tiểu học chỉ đang đi những bước đầu tiên trên con đường học tập còn rất dài ở phía trước. Do đó, giáo viên không nên làm cho trẻ cảm thấy chán ghét trường học. Thay vào đó, trẻ nên có được những trải nghiệm vui vẻ khi học hai, bài tập về nhà có thể làm tổn hại mối quan hệ giữa con cái và cha mẹ. Ở độ tuổi tiểu học, trẻ vẫn chưa thể tự giác làm bài tập về nhà mà vẫn cần sự nhắc nhở của cha mẹ. Sau một ngày dài ở trường, những từ như “làm bài tập” hay “học bài” không phải là điều trẻ muốn làm trước khi đi ngủ. Việc buộc trẻ phải ngồi vào bàn học có thể trở thành một “cuộc chiến” kéo dài cho đến tận khi bài tập về nhà thực sự có tác dụng với việc học của ba, bài tập về nhà tạo cảm giác trách nhiệm giả tạo. Những người ủng hộ bài tập về nhà sẽ nói rằng làm bài tập về nhà hàng ngày giúp trẻ có tính trách nhiệm hơn với việc học. Nhưng điều đó chỉ đúng ở độ tuổi lớn hơn. Khi cha mẹ phải nhắc nhở con cái làm bài tập về nhà mỗi tối, mục đích này hoàn toàn biến tư, làm bài tập về nhà khiến trẻ không còn nhiều thời gian vui chơi. Sự thật là hiện nay, nhiều trẻ đang thiếu hụt các hoạt động thân thể. Do đó, tất cả học sinh, đặc biệt là học sinh tiểu học, nên dành thời gian buổi tối và các ngày nghỉ lễ cho các hoạt động thể chất, vui chơi ngoài trời và tham gia các môn thể thao. Cả giáo viên và cha mẹ đều nên khuyến khích trẻ tham gia vào các hoạt động này thường xuyên năm, trẻ cần được nghỉ ngơi để học hiệu quả. Trẻ em trung bình cần được ngủ 10 tiếng mỗi ngày. Để trẻ có thể tham gia học tập ở trường bằng 100% khả năng, trẻ cần được ngủ điều nếu không giao bài tập về nhà, cần làm gì để giúp học sinh tiểu học có thể học tốt?Thay vì để trẻ nhỏ “quá tải” với việc làm bài tập, có rất nhiều hoạt động khác mà giáo viên và phụ huynh có thể tổ chức để học sinh cảm thấy có động lực, hào hứng hơn trong học khích trẻ đọc sáchTheo nghiên cứu, đối với học sinh tiểu học, đọc sách có hiệu quả hơn làm bài tập về nhà. Cha mẹ và giáo viên có thể tìm hiểu những chủ đề mà trẻ yêu thích và sau đó khuyến khích trẻ tự đọc hoặc đọc cho trẻ nghe. Mặc dù việc này sẽ mất nhiều công sức hơn so với việc làm bài tập về nhà, nhưng đọc sách sẽ đem lại rất nhiều lợi ích cho trẻ có tinh thần trách nhiệm với những công việc hàng ngàyThay vì dựa vào bài tập về nhà để phát triển ý thức trách nhiệm của trẻ, có rất nhiều thói quen hàng ngày cha mẹ có thể dạy con, chẳng hạn như thức dậy sớm vào buổi sáng, dọn dẹp giường, giúp cha mẹ việc nhà hay thậm chí là chăm sóc thú trẻ trở thành người ham học hỏiCha mẹ và giáo viên nên giúp trẻ hiểu rằng học tập là một quá trình liên tục và lâu dài. Khi đó, việc làm bài tập về nhà sẽ chỉ là hoạt động mang tính bổ trợ cho việc trẻ đến thăm bảo tàngTrẻ có thể học được rất nhiều điều trong một buổi triển lãm khoa học hoặc nghệ thuật. Không ở đâu trẻ có thể có được những kiến thức và trải nghiệm như khi tới những nơi này. Cha mẹ có thể tìm kiếm những buổi triển lãm hoặc các hoạt động nhằm khơi dậy sự hứng thú của chung, thay vì giao bài tập về nhà, giáo viên và phụ huynh nên thông qua các hoạt động trải nghiệm ngoài giờ học để tăng cường tính sáng tạo, sự hòa đồng trong trẻ. Điều đó cũng giúp việc giáo dục học sinh tiểu học trở nên hiệu quả hơn.